Mis esperanzas y aspiraciones como Becaria de Investigación de la Red PAL 2018

En consonancia con la misión de la Red PAL , el objetivo del Programa de Becas de Investigación 2018 es proporcionar a los becarios de investigación de la red la oportunidad de ampliar su familiaridad y comprensión de los datos de evaluaciones dirigidas por ciudadanos (CLA), realizando análisis para generar nuevas ideas por medio de un proyecto de investigación independiente.

¿En qué se diferencia ASER 2017 de las encuestas ASER anteriores? Un ensayo fotográfico

Debido a que el grupo de edad objetivo del Informe anual del estado de la educación de Pratham (ASER) comprende niños en el grupo de edad de la escuela primaria, ASER normalmente recopila información sobre inscripción escolar y habilidades básicas de aprendizaje de los niños seleccionados.

Un vistazo retrospectivo de un año: Garantizar datos de calidad en toda la Red PAL

The citizen-led assessment model was born in India in 2005 when India’s largest NGO – Pratham, designed an innovative new approach to assess the basic reading and numeracy competencies of all children, regardless of their schooling status.

Intervenciones Educativas MIA

El Proyecto Medición Independiente de Aprendizajes (MIA) forma parte de la Red de Mediciones Ciudadanas PAL.

Enseñanza en el nivel correcto

Del 14 al 18 de noviembre, 20 participantes de 12 países se reunieron en el Centro PACE de Pratham en Aurangabad, India, para un taller de una semana de duración que se centró en el modelo de Pratham “Enseñar en el nivel correcto” (TaRL). Se seleccionó a 15 participantes de la People’s Action for Learning Network (Red PAL).

Una ojeada a ASER 2017 en el noreste

En un aula abarrotada de Kohima, Nagaland, cerca de 70 jóvenes escuchan atentamente mientras los capacitadores del Centro ASER les guían en los procedimientos ‘Más allá de lo básico’ de 2017.

Más allá de lo básico en Haryana

Después de años de trabajo, ASER Beyond Basics está ahora vivo. Las herramientas están finalizadas, las asociaciones acordadas y los folletos de la encuesta impresos. La oficina del Centro ASER en Delhi está casi vacía.

Cada vez hay más niños en la escuela, ¿pero están aprendiendo?

Los resultados del estudio piloto sobre el aprendizaje de los niños en Mozambique se hicieron públicos en la mañana del miércoles 1 de noviembre en el distrito de Rapale, provincia de Nampula.

A medio camino de 2017: ¿vaso medio lleno o medio vacío? Aspectos destacados de la 5ª reunión del Comité directivo de PAL Network

La quinta reunión del Comité directivo de People’s Action for Learning Network (PAL Network) se celebró en Nairobi (Kenia) el 24 y 25 de agosto de 2017.

Los niños rohingya de Karachi

Areeba es una rohingya que pertenece a una familia de emigrantes de Myanmar. Sus ancestros escaparon de su tierra natal cuando se la conocía como Birmania. Huyeron debido a las purgas recurrentes que sufrían al ser un grupo minoritario.