29Feb2024

PAL Network Highlights 2023

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Nuestra

Historia

Nuestro enfoque de evaluación dirigida por ciudadanos se originó en 2005 en India, donde se conoce como el Informe anual sobre el estado de la educación – ASER (que significa impacto). En 2008, ASER Pakistán adoptó este enfoque. Nuestro enfoque de evaluación dirigida por ciudadanos se originó en 2005 en India, donde se conoce como el Informe anual sobre el estado de la educación – ASER (que significa impacto). En 2008, ASER Pakistán adoptó este enfoque. Una organización senegalesa, Jàngandoo (que significa aprender juntos), siguió poco después.

Medición Independiente de Aprendizajes (MIA), que significa medición independiente del aprendizaje, inició sus evaluaciones en México en 2014. En 2015, LEARNigeria (Let’s Assess, Engage, and Report Nigeria) se unió a la familia PAL. En 2015, el Instituto de Informática y Desarrollo (IID), en asociación con BRAC, puso a prueba su Evaluación dirigida por ciudadanos en Bangladesh. A esto le siguió Todos Pelas Crianças (TPC) em Moçambique (que significa Todo por los niños en Mozambique) en 2016. TPC Mozambique luego obtuvo la membresía de pleno derecho en marzo de 2017.

En diciembre de 2016, ASER Nepal siguió los pasos de ASER India al asociarse con organizaciones locales y llevar a cabo su evaluación piloto dirigida por ciudadanos en Nepal. Como resultado, ASER Nepal se unió oficialmente a la red en marzo de 2017 y luego obtuvo el estatus de miembro de pleno derecho en enero de 2019. En abril de 2018, Youth Impact, una organización de intervención (acción) de aprendizaje con sede en Botswana, fue admitida en PAL Network. Youth Impact se conocía anteriormente como Young 1ove.

En enero de 2019 se sumaron dos miembros más a la red: Fundación Zizi Afrique (Kenia) y ÁBACOenRED (Nicaragua) bajo los proyectos Programa de Aprendizaje Acelerado (ALP) y VIdA, respectivamente. Si bien ÁBACOenRED había realizado anteriormente evaluaciones dirigidas por ciudadanos, Zizi Afrique Foundation estaba implementando el ALP en tres condados de Kenia. El ALP tomó prestado del enfoque de enseñanza en el nivel correcto (TaRL) de Pratham. El 29 de marzo de 2022, la Asamblea General Anual de la Red PAL aprobó a la Fundación GLOT (Colombia) y Movilizar, Innovar y Aprender (MIA. A.C, México) como nuevos miembros de la Red.