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A medio camino de 2017: ¿vaso medio lleno o medio vacío? Aspectos destacados de la 5ª reunión del Comité directivo de PAL Network

La quinta reunión del Comité directivo de People’s Action for Learning Network (PAL Network) se celebró en Nairobi (Kenia) el 24 y 25 de agosto de 2017.

Alfabetización: la clave para garantizar sociedades inclusivas y digitales

Cada 8 de septiembre, el Día Internacional de la Alfabetización, pienso en las mujeres analfabetas de Kenia y en la gran parte de la población que suponen. El analfabetismo impide a las mujeres acceder a las oportunidades derivadas de los avances tecnológicos.

¿Son efectivas las acciones localizadas relacionadas con la asistencia de los alumnos y con los profesores? Perspectivas emergentes derivadas de la iniciativa Husika en Kenia

Jueves por la mañana. Llevamos a las 9 h a la aldea de Kilimani, en Kilifi. Nos encontramos con tres niñas que caminan de vuelta de la escuela hacia sus hogares. Nos comentan que las han enviado a casa a por dinero para pagar a los profesores.

La importancia de completar la educación primaria

En la actualidad, prácticamente todos los niños se matriculan en primer curso y el 80 % de ellos llega a quinto, el último de la educación primaria. En el PECE, siglas en inglés del examen obligatorio que se realiza al finalizar la educación primaria y que se puso en marcha en 2009, la tasa de aprobados es del 98,5 %. Se trata de un éxito que no podemos ignorar.

Acción por parte de la ciudadanía en materia de educación: TCP Mozambique presenta sus resultados

Tanto en África como en todo el Sur global, se está produciendo un gran cambio. Ciudadanos de todo tipo han comprendido que son ellos los actores del cambio que necesitan sus países.

Redes de influencia de PAL

Recientemente, PAL Network ha estudiado las redes de influencia de los equipos de liderazgo sénior implicados en diferentes comités, grupos asesores, grupos de trabajo y otras coaliciones y redes de todo el mundo.

LEARNigeria amplía su ámbito de actuación a seis estados

LEARNigeria, uno de los miembros de PAL Network, es una evaluación del aprendizaje en el ámbito doméstico realizada por la ciudadanía en Nigeria.

Interacción con los representantes de consejos locales en Uganda

A lo largo de los últimos tres años, Uwezo Uganda ha logrado la implicación de los representantes de los consejos locales (LC3) para que actúen como mensajeros de Uwezo a la hora de compartir los resultados sobre aprendizaje, con el fin de promover el diálogo a nivel de subcondado.

School’s out for Summer: What have kids learnt?

Three years ago I was in rural India directly participating in one of these surveys in the almost unbearable heat of summer. I was with two Indian colleagues who were hard at work mapping a village in Uttar Pradesh under the direction of the village headman. We were squatting in the shade but there was no escaping the hot, humid air.